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常规教学管理的有关规定

日期:2018年03月21日????来源: AG亚游下载

本学年,为实现“三步走”战略目标,我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想指导,以上级教育教学工作会议精神为指针,以学生、教师和学校的发展为根本,以课程改革为动力,以教师队伍建设为抓手,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,以抓实学生水平考试、高考、复习备考为工作主线,以年级组量化管理为单位,强化竞争意识,创新管理模式,全面提升教育教学质量,特作本规定。

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一、集体备课:

l、集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”,即集体备课和个人备课相结合;发挥骨干教师的作用,发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一重难点、统一练习题、统一单元测试题。处理好集体备课与个人备课的关系,积极实施“三备一反思”的集体备课模式,即学期初由备课组长根据组内人员情况,以单元或专题为单位,确定主备教师,主备教师研读教材,查阅相关资料,对教学单元进行整体设计(一备);备课组活动中提前一周进行讨论,由主备教师辩证吸收组内老师意见进行修改撰写电子版导学案(二备);教师根据班级实际和自己上课风格,对主备教师的导学案进行增、删、改、补,形成个性教学材料(三备):每位教师上完课后,根据教学情况进行反思、修改,写好教学后记,使集体备课真正落到实处,实现教师优势互补、资源共享,张扬教学个性。

2、集体备课标准

㈠各备课组实行集体备课,集体备课分工情况提前上报教学处备查,应有具体时间,分工等。

㈡集体备课情况与导学案的编写,以年级组检查为主,教学处着重从集体备课参加人员、实际效果、以及导学案编写要求、质量、使用情况、学生反馈等方面进行抽查,抽查结果以年级为单位评出一、二、三名。

㈢主备人提供的导学案或教案成熟度高,可操作性强,内容全面(含课件和作业)

㈣非主备人提供的书面材料充分、价值高。

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㈤参与度高,研讨热烈深入,民主融洽。

㈥能高效完成下周所有新课的讨论。

㈦备课组长对本次备课组员表现进行评价,并布置下周任务。

㈧无迟到早退、接打手机、频繁或长时间离席等现象。

㈨结束后评委进行现场点评,指出优缺点。

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二、课堂标准

()教师

1.课前准备充分(教具、设施器材等及时到位),提前到达教室,按时上下课,坚守岗位。(杜绝拖堂现象)

2.衣着大方得体,站立授课,普通话达标,教态自然亲切,情绪饱满。

3.严格遵守《AG亚游下载教师职业行为规范》有关要求(课前不饮酒,不在教学区抽烟,课上不喝水、不接打手机、不使用扩音器等),不做与课堂无关的事情。

4.无体罚、变相体罚、讽刺苦有损学生尊严的行为。

5.课堂活动安排合理,善于调动学生,学生参与度高,效果好。常规课讲解不超过20分钟,辅导重在答疑尽量不讲授。

6.条理清晰、板书规范,恰当使用教学设施。

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()学生

1.按时上下课,活动课等提前有序到位,听从安排,未经批准不得擅自离开。(体育课排队到场地,实验,音乐等同上)

2.学习材料课前准备到位,新课预习充分,讲评课提前完成练习。

3.坐姿端正,精力集中,情绪饱满;积极参与课堂活动,发言使用普通话、声音洪亮。

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